7月5日我随班级实践队来到广东省茂名市电白县霞洞镇下中小学。下中小学地处偏僻，但是规模和设备都很新进。校长很支持我们的工作，给我们提供了最好的条件。比如新起的宿舍，学生尚未入住，就先让我们住了；最新引进的电脑平台、舞蹈室、手工室，其他学校来参观都不一定让进，但是却对我们开放。在校长的帮忙下，我们在散学典礼后招收了约90个学生，并按年级分为3个班。随即就按照之前的安排上课。

　　招生的时候有家长也远道而来报名，并且很关心我们所教的内容是否合适他们的孩子。校长和老师在开会的时候也强调了一个问题，我们只来十几天，尽力而为，也许有些方面你不能改变他们，也不要有太大的压力。

　　适逢此时，我在网络上看见一篇很火的文章，名叫《哥哥姐姐们，请你们不要再来支教了》。这篇文章以孩子的视角，说出来短期支教给孩子们带来的伤害：“开始的时候，我们从你们扔在校园走廊上矿泉水瓶子上知道了水是有区别的，原来纯净也是一种享受；开始的时候，我们从你们舞动的青春飞扬的气息，牵着手很亲昵的漫步在下校园的小路上知道了原来男生和女生还可以用这种方式浪漫”、“ 每年，在假期，你们带着大包小包结伴而来的时候，在我们看来是多么的不合时宜，我们不得不放弃亲近大地，呼吸蓝天的机会，放弃为自己的父母干点农活的机会，放弃踏踏实实地锻炼一下我们筋骨的机会，去倾听你们给我们的帮助，接受你们传授知识的火花。”这篇文章言辞尖锐，初看的确震撼人心。因此网络上很火，一时间被人四处转发。

　　但细细究来，却也发现有不妥之处。虽然它反映的问题的确是存在的，但并不是广泛存在的；虽然它反映了部分支教队伍的不负责任，但这不能代表全部的支教队伍的表现和素质。这篇文章的主观性过强，具有一定片面性。

　　事情都有两面性，大学生支教所带来的利与弊，很明显利大于弊。而且从实际来说，这段经历大学生比起孩子收获更多，也更需要这段经历。我们实践队在开会的时候听校领导说，因为他们地处偏僻，村里落后封闭，不希望我们能传授多少知识，只希望能给开发他们的思维，给他们带来新的气息，了解新的东西，感受一下来自城市的新内容。大学生的短期支教能给孩子们带来一定的，也可以说是小量的知识，但更多的会带给他们和本地老师不一样的思考方式，不一样的教学方法，不一样的第二课堂。一支队伍的到来是否受到认可和欢迎，就在走的时候可以体现出。我们的师兄师姐给我们立了一个好榜样。她们的晚会让校长流泪，让村民都来观看；她们走的时候学生们和老师抱着一起哭，互相舍不得。我想，一只好的短期支教队伍，更是拉近我们和孩子们的心灵，建立起信任。

　　因此随后几天网上就出现反驳文章的大量的议论。很大一部分都是曾经参与支教的大学生或者工作人员所写。这也印证了短期支教利大于弊的说法。

　　因此，我们实践队在支教的这十几天里，要从这争议里借鉴经验，更加做好我们队的纪律工作，也要向我们的师兄师姐看齐，努力在十几天为孩子做些什么。