课堂

　　记得“三下乡”前的一天，队长问我能否管理好一个班级，我信心十足地回答说可以。

　　作为师范生的我平时学习了不少管理班级方面的理论，“三下乡”前也在师兄师姐那里学习了不少管理班级的经验，也接受了不少管理班级的培训。于是，我以为管理班级对我来说只是小菜一碟。

　　可是，这几天做“班主任”的经历却让深深地感受到管理班级不是一件简单的事情。

　　已经是早上七点四十分了，早读已经开始十分钟了，可还有五个学生没来。一到操场才发现他们在追逐打闹。我气愤极了，把两个捉回教室。可是，当我到操场捉另外三个人的时候，那两个又偷偷地溜出来。就这样来来回回十几遍，我被他们折腾得焦头烂额，筋疲力尽，但还是没有征服他们，我真拿他们没办法。

　　在课堂上，总有那么几个调皮的学生要么交头接耳，要么扰乱老师讲课，要么试图从后门溜走。我真不知道怎么样才能够让他们认真听课。要是严厉地批评他/她，他/她又整天不说话，甚至哭老半天，让我不知道怎么去安慰他/她；要是放纵他们，他们又越来越放肆。哎，我真不知道怎么去管理他们。

　　更令我费心的是，每次下课总有那么几个男生打架。有时候几个人缠在一起，不知道怎么去拉开他们。每次打完架，我总免不了去安慰那些被打败而哭的男生，找那些打赢了而得意洋洋的男生来向他们道歉，而结果往往是吃闭门羹。哎，我真不知道怎么去控制他们打架。

　　而此时，我才发现管理班级不是一件简单的事情，我才发现我对管理班级的认识是多么肤浅的。于是，我低下了高昂的头颅，决定向实践学习，在实践中加深对班级管理的认识，在实践中积累班级管理的经验。

　　是的，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是复杂的，实践是变化莫测的，只有深入实践，我们才能深刻认识事物的本质。