曾记否?孩子,当我们第一次见面时,我踉踉跄跄,不自信的走进了南亭中学初二班级,当我望着你们那一脸迷茫的眼神时,心里顿感害怕,你们是那么好奇,那么的有求知欲,我害怕自己准备的不充分,我害怕自己讲解的不够详细,我害怕自己不能让你们充满自信……
但,你们那稚嫩的声音,给了我最大的支持,你们亲切的称呼我“老师”,这一刹,孩子,知道吗?我内心十分感动,十分兴奋,“老师”这是多么高尚的一个词,让我知道,我要肩负自己身上的责任,我要把自己所学的尽最大努力传授给你们,因为我是你们的老师。
课堂上,开始我天真的以为,你们会不认真的听讲,你们会开小差,你们会讨论我们这些小老师……然而,这样的场面让我震惊了,一眼望去,孩子,你们认真的听讲,专心致志的做笔记,全神贯注的望着黑板,生怕遗漏一点点知识,老师课堂小任务,你们积极地,争先恐后地让老师为你们点评,孩子,知道吗?这一刻,我才彻底地领悟到:“一分耕耘,一分收获”的愉悦,因为你们给了我最大的收获,是你们让我体会到这种愉悦的,我不知道我能说什么,孩子,谢谢你们,谢谢你们的给我的肯定。
如今,活动已经结束,望着你们,我除了不舍还有内心深深的谢意,当我看到你们写给我的那封信时,我的心被震动了,望着你们字里行间流露出对我的肯定,对我的爱,你们说:“老师,谢谢你,让我们学会在语文里文采飞扬,你那两节语文课,真的很精彩,我们学会了语文最重要的一个习惯,积累,还有,我们学会了学以致用,老师谢谢。”
这一刹那,孩子,我只想说:“谢谢,谢谢你们对我的肯定,谢谢你们那么爱我,如果可以,我真的希望我是你们的老师,一直陪伴你们,
与你们一同成长。”