时间像车轮一样，一刻一刻地向前辗着。不知不觉地，现在已经是支教的第九天了。一路走来，我的收获很多，感想也很多。

　　一、课堂气氛对老师的影响

　　我觉得自己很幸运，可以到这里来支教。这次支教给了我一个锻炼自己的机会，同时，我对那些调皮的学生也感到很有压力。但无论怎样，我总是让自己做到最好！无论一个班集体的纪律有多么不好，但总会有让你感到欣慰的地方。我教的班当中，有一个班的男生调皮，如果我批评他们，他们就在那笑，笑完之后又继续说话。但幸好他们都有羞耻之心，被老师点名多了，他们都会感到不好意思，也都在不断地进步。一个班如果太沉闷了不好，就像一潭死水一样。这时，就要老师来调动那个班的气氛，就像燕子从平静的水面上掠过，会留下了美丽的涟漪，给人赏心悦目的感觉。但如果一个班太吵了，也是不行的，太活跃、太自由、没有约束的课堂，老师会无法控制，控制不住一个班集体会导致它的凝聚力不强，老师的形象也会大大地削弱。

　　二、每个学生都是平等的

　　无论学生怎样调皮，我依然相信世界上没有差的学生。尽管有的学生上课不认真听课，不按时完成作业，但是下课之后，他们见到我，他们还是会很有礼貌地向我问好。我的心真的很高兴。或许会有一些学生的成绩不高，但他们也是一个好学生，作为老师不要用分数来判断学生的好坏。

　　我相信每个学生都是有理想、有潜质的。在调皮的孩子中，我看到了创造力，从文静的孩子中，我看到了文艺。无论什么样的学生，只要用正确的方法来教育、去培养，都可以成为优秀的学生。俗活说“玉不琢，不成器”。只要我们把学生教育好，他们就能成为“大器”。我相信我的学生都能成为各种优秀的人才。

　　阳光从树林中穿过，留下了圈圈的年轮。小鸟从水面上飞过，留下了粼粼波纹，我们从时代的舞台上走过，我们应该留下什么？在三下乡的这段日子里，我希望留给他们的是实用的知识，拼搏的心和满满的爱！我希望，我这次的支教能给学生们带来欢乐，带来知识，正像我的三下乡队伍的口号一样“仲夏梦，种下爱”我希望学生们不断地进步，在他们进步的同时，我也和他们一起成长，最后是达成互利共赢。