月圆夜下，回顾两天的调研活动，内心稍有些许波动。

　　总的来说，调研工作是相当无趣和辛苦的，又是相当深刻的。每天都在泥泞的村庄里头，同各种恶犬打“游击战”，还需要时刻小心翼翼地“扫雷”，不得不感慨“面朝黄土背朝天”啊！这一切都给我一种全身心的极度疲敝感。然而，调研两天，有一点感悟是比较深刻的，那就是——教师之于农村人的意义。

　　初次来到，我们的出现有一种打破乡村原有宁静格局的糟糕感觉。总觉得，农村就是个“熟人社会”，作为陌生人的我们突然到来，使得农村原本井井有条的宁静安详变得慌了起来。第一次走进村庄，第一次这么近距离地接触这里的人们，正如所预料的，信任是场攻坚战，语言不通是硬伤。直到调研分享会议的时候，有同学提出来——只要我们声称自己是五合小学的义教老师，村民就会有相当好的态度，卸下原有的防备，乐意接受我们的调研。

　　这也许是作为我们取得村民信任而被提出来的解决方法之一，但却着实不难从中读出教师之于农村人的意义。一声老师，就是全部的信任，就是全部的尊敬。他们也许真的谈不了教育的意义，谈不来教育的方式方法，谈不上教育的困难与发展，但是一句恐怕他们从没听说过的“知识改变命运”却是未知几时地深深刻在心里头。

　　多少师范学生打心里不愿意到农村里来，到这片广阔的天地上来，抱怨这些地方环境差，吐槽这里的孩子调皮难教，埋怨这里薪资低，这里难成名。但是，从面朝黄土背朝天来个自然转身，你可曾发现这里尽管是月明，也都繁星万里。从拖鞋口水鼻涕的小朋友中钻出来，你可晓得你正在一笔巨富之中？走在泥泞小道上，你可晓得你所到之处无不是敬重的目光？

　　对于农村人而言，尽管是一名普普通通的小学教师，其形象在他们眼中，都是无比高大的。这体现出来的，是农村人对于教育的渴望与需求。关于教育的问题与感受，我愿在义教后写得更多的体会与感悟。

　　台风“威尔逊”来了，实践队的义教活动仅仅在开班一天后就被迫中止了，这对于我们整支队伍的成员来说都是相当残酷的打击！祈祷已然来不及，哭泣显得极无意义，唯有回忆，回忆起曾经的点滴，感悟其中，放眼未来！

　　除去开班仪式以及用以迅速建立信任与感情的社工工作坊等等的活动外，义教真正开展的也不过是一天罢了。如果我说我要并且我能从中悟得什么大的意义，说实在，仅仅一天的义教，我只悟出了这么一句话——在整个的教育过程中，知识内容最简单的不过是小学，但是教育起来最为困难的也是小学。

　　我认为，小学知识虽然是整个教育过程中最简单的一环，以中学那样填鸭式的教育确实并不那么难。但是，如果你足够负责的话，你绝不会希望你的小朋友学生像一台复印机一样，把你的知识一模一样地复制过去就ok了！我记得在调研心得里我提到的——从拖鞋口水鼻涕的小朋友中钻出来，你可晓得你正在一笔巨富之中？这笔财富自当不会是口水加鼻涕，这合成不了什么新鲜有用的东西。如果你看多《小王子》，并且稍有感悟你也就不难知道，这笔财富其实就是孩子的想象力。你要怎么在极其简单甚至有些枯燥的知识教授过程中，不忘让小朋友们的想象力得到充分的发展与开发，这才是最困难的。

　　在网络上就看到过这样的学生答卷：问“美国自由女神像坐落在哪里？”答“美国”。你如果是他的老师，你会怎么去裁决这道题？在义教第二天下午的课业辅导课上，一个四年级学生向我提问了这么一道题“一个钟表店，有两只手表，一只一天只有两个时间是准的，另一个没有时间是准的。问你会买哪一个？”我完全弄不懂这么一道题与数学有什么关系，为什么会在数学的暑假作业里边出现，正当我想不懂怎么回答她的时候，她近乎炫耀地说“我说，都没一个好的，干嘛在这买！”我当时就给她竖起了大拇指。

　　其实这是一个很简单的问题啊。如果这不是一道纯粹的脑筋急转弯的话，那么我很担心这位小朋友在开学后的作业检查时会遇到什么样的麻烦。其实她的答案很是实在，这是我们这种所谓大人们所难以甚至不能想到的，我们习惯于计算，习惯于推理揣测它们，我们却很难去想象什么东西，这一点，小朋友比起我们优秀得多了。我们真正要做的不是把我们想要的计算、推理、揣测告诉他们，让他们相信只有这个才是真理才是科学。我们要做的，是怎么去丰富他们的这么一笔财富！