经过这几天与孩子们的相处与交流，我很快“混入”了孩童世界，与各个年级的活泼一族打成一片，因此我很荣幸地被我们班可爱的女神们扣上“孩子王”的皇冠。

　　陪孩子上课

　　是的，你可以看得出我很享受这顶皇冠，因为我在故乡就已经曾戴过了，现在则是再一次戴上，并有了一次别有滋味的感受。与孩子们一起，我感觉自己像“返老还童”一样的年轻，再一次的，我的思想，心智好像从见到孩子们那一刻起就已经回到十年前了。但是我一直都明白此行的目的，我不仅仅是来陪孩子们玩的，更是为了孩子们的健康成长、知识提高而来。

　　我之所以可以和孩子们玩在一起，主要是因为我从小就喜欢小孩子，我会用心努力走进他们的心灵世界，想他们所想，做我所该做的。

　　孩子读台词

　　我一度担心支教组的老师们会对孩子们失去耐心，不能好好地与他们交流沟通，更怕他们不理解孩子们的想法，伤到他们的自尊心。孩子的自尊心和荣誉感是比较强的，我们在教学时一定要顾及他们的自尊心，偶尔满足一下他们的荣誉感，这样才能让孩子知道他是受老师重视的，他才不会因得不到关注就处处捣乱。

　    这里有一个成功的例子，他是五二班的，叫罗志源，我刚接触这个班时他是比较活泼捣蛋的，不过还好他好像很信任我。我就私底下跟他沟通，希望他能当班长的助理，一起维持一下班级的秩序、纪律。他就像被委托了重任一样，在素质拓展活动上积极维持排队秩序，还在我被孩子们“围攻时” 帮我解围，比如，在我被一堆孩子围在一起时，他们就会抱我脖子的，弄我头发的，扯我衣服的，抓我眼镜的，拔我脚毛的，而且本人脚毛丰满，且穿短裤……

　　孩子的笑脸

　　我最见不得的就是有人对着孩子大声责骂，看到这种情况我就立刻上前阻止，所以免不了让某些同学不满。我也管不了那么多，因为捍卫孩子的自尊是我的首要职,既然我当了老师，就必须以孩子为先！