作为一名师范生，执一根教鞭，从此便与三尺讲台为伴。这是我三下乡之前，所能想到有关自己职业的。

　　但真正站在讲台时，我却有点迷茫了。教书，一下子从一个名词变成了生活，而生活中的我没有教鞭，唯有一盒全部被折断的粉笔，像一只只被硬生生扯断翅膀只剩下躯干的蝴蝶，禁锢在一个小小的粉笔盒里。也许这就是我的围城，没有了以前的对教书的向往，只剩下站在讲台时的惘然。

　　我的粉笔，你们的知识

　　面对一朵朵祖国的花朵，少不知事的脸庞，满是生命力的气息迎面扑来，我甚是可以感受到在他们身旁萦绕着一团团快乐的云。从此，便教之以事育诸德，然后他们成长，我老去，他们向前走去，而我只能在原地固守吗？我诚实地问自己，我想过这样的生活吗？作为一名师范生，这似乎不应该。所以我惶恐了。来三下乡之前，我想到了与讲台为伴、用粉笔在黑板上龙飞凤舞，却没有想到还要面对下课了，只剩下自己对着空教室，独自擦干净自己写下的字。我想到了以身作则，教书育德，却没想到教完之后又怎样才能让他们保持那份童真。我想到了每天以一种积极的心态来迎接他们，却没想到每天还要以一种积极的心态来欢送他们。于是，在三下乡，这短短的十天中，我突然领悟了当一名老师，也要耐得住寂寞以及你老了，学生却每年一样的年轻心情。

　　学生的好学使我们充满了力量

　　“别让年轻越长大越孤单”，这是小虎队的《爱》里面的一句歌词，我觉得这也应该是老师们该学习的一句格言。我记得我高中时的一位英语老师说过：“每一年，我们老师都是在做着接送人的工作，送完一批学生又马上迎接下一批，有时，甚至没有时间来得及伤感。我们只是学生的一个供给站，而学生则是我们永远的终点站。”于是，想当一名老师似乎还得保持一副年轻的心态。我问自己，这样，我能做到吗？

　　学生的一小点进步都会令我们感到无比高兴

　　然而，无论如何，此次三下乡，我来了，就得先当一名好老师，而且这只是自己选择职业的第一次经验，适不适合就得看自己的适应力了。套用汪国真的一句诗，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然来了，那么，我也只能顾传道授业解惑了。