也许是一种机缘，我很偶然地飞跃半个广东，去到湛师参加教科院的“红色先锋”三下乡活动。7月10日开始，我7月7日便抵到湛师。这几天，提前开始了三下乡的海报宣传工作。

　　7月10日早上全体队员到达雷州溪头小学。看着这个环境，我确实感到意外。睡的是课桌拼凑的床，宿舍卫生环境恶劣，连同学生上课的环境也不算好。第一天的我们忙里忙外，打扫卫生，搬桌子，抬水，搭锅找柴火。但是，洗完澡轻松地坐在大树下，看着点点繁星，失望一扫而空，我在期待我的下乡之旅，开始幻想其中的连连惊喜。

　　我的课程安排有一节一年级音乐，两节四年级英语，和三节六年级美术。由于课程准备不够充分，我的课堂不够精彩。不能像其他老师一样，带给小朋友们出色的课堂。从下乡前的备课，我就希望能给学生灌输一种思想——在玩乐中学习。因此，我的课程都比较轻松。例如，四年级的英语是在游戏里开口说英语，我们一起唱英文歌曲，接受游戏惩罚的学生必须说英语。此外，课堂方面，对于六年级的美术，我既没有好好传达我的教学思想，也没有好好熟悉我的学生。在下乡后期，我才发现六年级有学生存在考美术学院的疑惑，我深感自己的失败，没有教给他们更多的技巧，带他们融入心灵的绘画。这方面的沟通交流工作，我希望在自己未来的生活道路上能得到纠正改善。

　　总的来说，下乡10天，我的课余工作可以分为两半，一半是帮助管理一年级的课堂，另一半是在办公室准备下乡活动海报。对于前半部分，因为一年级的小朋友十分调皮，并且不懂普通话，所以需要老师给予十足的耐心。也许我的帮助对管理课堂没有多大成效，但我很开心我的耐心打动小朋友们。记得有一天我留在办公室没到一年级听课，课间休息时，敬恩小朋友找到我并询问我今天为什么没过去。或许学生们不够聪明，还十分难管教，但我想，这份感动就是义教的魅力。另一部分，海报制作工作相对烦闷，但看到共同完成的作品，内心也充满成就感。

　　三下乡的后两天，是带着不舍与我的学生玩耍。跟他们说起我快要结束义教离开时，他们都会着急询问我要去哪里？还会回来吗？甚至要把我带回他们家里，不让我走。离别的哀伤深藏心中。

　　这次的三下乡活动，让我学着吃苦耐劳，远离城市，走进乡村，领略存在于广东的另一种生活。我想这份义工的心我永存我心，未来我会尽可能的帮助他们。