在这次三下乡社会实践活动开始之前，我幻想过在活动中将会遇到的种种情景，尤其是在得知对象是高中生之后，我甚至有些担忧，不知道自己能不能胜任老师的这个任务，但是，当我来到高州三中，真真正正参与到活动中，深入到学生群体中时，我发现此次社会实践的意义，以及从中收获到的友谊和经验远远大于我之前所预想的。

　　此次三下乡社会实践活动的主题是活力英语夏令营，我们最大的任务就是让学生可以大胆开口说英语。到达高州三中后，学校留下来的指导老师一再强调重申许多学生来自农村，所以我们的课程一定要简单，做好把课堂移到室外。这是我遇到的第一个挑战，因为在出发之前我便做好了备课，多媒体课件也做好了，但考虑到学生的实际英语水平，我必须要改动我的课堂计划和课件，但是还是不能确定学生能否接受，一切都是充满了未知数。

　　在夏令营正式开营后，我们便开始我们的教学，第一节课便是外教的户外英语课，尽管外教已经尽可能用简单的英语来表述，但是大部分学生还是不能清楚地知道外教在说什么，要求他们做什么。这也成为我们一个头疼的问题，因为学生们听不懂老师所讲的，课堂教学就没法继续，并且同学们彼此都不熟悉，性格比较腼腆，也不敢和队员们交流。针对这些问题，当天中午，b营的队员们及时地开会进行了讨论，我们把同学们进行选择性地分成四个小组，每一个组都有一到两个英语比较好的同学，同时分配两个负责老师，让老师与学生一起上课，这样不仅能够让老师发挥到指导的作用，尤其是在外教课上，老师可以做翻译，同时，老师可以带头调动课堂气氛。而且，我们对同学们的座位编排进行了调整，把每四张桌子拼成一张大桌，这样有利于同学们进行小组讨论和增进感情。我们的所有队员们都达成共识，一定要努力地用我们的自信和活力来感染b营的孩子们，让他们自信，勇敢起来，积极主动地参与到这个活动，融入这个集体。

　　接下来的几天，一切都越来越顺利，而且b营同学们相比较其他营的同学们更快地进入状态，他们的积极性较快地被调动起来，在课堂上，他们越来越积极地参与到小组讨论和课堂游戏中，虽然一开始有一些同学们由于英语不好，不敢开口，但是在老师的一再鼓励和引导下，慢慢地，大部分的同学都勇敢地踏出了自己第一步，站起来面对所有同学，开口大声地说英语，即使说得不好。更令人欣慰的是，组员们之间能够互相帮助，互相鼓舞，在伙伴退缩的时候，他们鼓励伙伴去尝试，在伙伴成功的时候，他们也不吝啬自己的掌声，在排练文艺汇演的节目的时候，同学们主动地向老师提出增加训练强度，他们牺牲休息时间，努力地排练，不厌其烦把一个一个舞蹈动作进行纠错，细心地揣摩诗歌中每一个句子的情感，一遍又一遍，他们相互请教，相互学习。我们看到了他们的汗水和努力，但我们也看到一个真正的集体，他们至纯至真，团结友爱，充满朝气，充满正能量。

　　在这短短的7天里，学生们和队员们带给了我太多太多的感动，在开营后的前几天，我由于重感冒完全说不出话来，很多的学生们贴心地提醒我不要说太多话，要保重身体，而且很体谅和配合我的工作;我永远忘不了第二天晚上b营在开大食会，所有队员和同学们以饮料代酒，共同举杯，听到学生一齐说的那声谢谢老师时的感动；我忘不了那封学生偷偷放在我床上的信，她告诉我她的梦想，她告诉我她想考深圳大学，到时候到深圳找我；我永远忘不了最后一天的主题班会，许多队员和同学们湿了眼眶，我也惊喜的发现他们的进步，许多原本害羞自卑的同学现在敢于主动举手，站在讲台上，他们十分自信和落落大方，他们侃侃而谈，同时他们也懂得了感恩；我永远忘不了这些和可爱的队员们一齐舍弃睡眠，在舞台上一起用心准备道具，布置幕布，帮近100位学生们化妆，在办公室里加班加点剪音乐，找资料，我十分享受这种与队员们一起工作，一起分享的感觉……

　　虽然学校条件不是很好，但是孩子们学习的热情却很高。每当看见孩子们天真的笑容，听到他们爽朗的笑声，刹那间，我觉得我沉浸在感动中，虽然我清楚的知道，在这短短的7天里，我们能教给孩子们的知识非常的有限，而我能做的，就是让他们打开心房，变得自信，勇敢，通过不同的方式向他们描绘外面的世界，让他们知道外面的世界很宽广很精彩，告诉他们知识就是力量，鼓励他们发奋努力，争取考上大学，走向更为广阔的世界，让他们真正地拥有不断坚持学习的动力。

　　感谢这次三下乡社会实践活动，让我收获了来自队员和学生的许多支持和爱，收获了许多的美好的回忆。这个夏天，青春无悔。