题记：在这片偌大的红土上，遇见了千万人之中的你们，那便是缘，之后，那便是情，那时的我，对于红土情缘这个队名，便有了这番见解,不知情之所起，便一往而深。

　　恍惚间十天已过，我们似乎做了一场注定会醒的梦，醒来的时候，少了一群活泼乱跳孩子们的背影，少了孩子们在教室朗朗的读书声，少了孩子们屁颠屁颠的跟着我们身后嚷嚷着老师好，这一切，也会随着盛夏消失了，但是对于红土情缘的队员们，已经将这一切，珍藏在心里。

　　开始的开始，我们知道十天后的不舍，但是这一切到来的时候，我们还是措手不及，当我们举着“与调顺同行，共筑中国梦”的旗帜，我们注定在这里与他们上演新的篇章，命运不知何时，牢牢地将我们捆绑住。

　　初次见到那些孩子们，一百五十人左右，来自不同年级，最小的也只是六岁（相当于幼儿园的大班），最大的也不过是初一的年纪，那时最大的满足感，也许是我小小的虚荣心，那就是他们一声一声的老师。教师，我总认为是一份很神圣的职业，心存敬畏，也许我以后没有打算要走向它，可现在给我尝尝鲜，就不免令我异常珍视。

　　每当要上课的前一天,我都会花上一晚的时间来备课,因为我知道十天我能教给他们的知识真不多,但我希望以创新的上课形式赋予它们不仅仅是所谓的课本知识,重要的是某些人生观,甚至很基础的礼貌,我相信,读书不仅仅需要从娃娃抓起,他们对生活正确的观念,对自己往后的目标,还有那颗感恩的心都是必须从现在抓起,潜移默化的给他们灌输.对于调顺十九中学的孩子,大多都是外来工子女,因此他们没有得到父母们的足够呵护,这些孩子们表现就是介于农村的孩子们和城市孩子们,他们渴望得到满满的爱,但是他们却不懂得表现,我们看到懂事的孩子,很心疼,但是,在人们眼中所谓的顽皮孩子,何尝我们不更心疼,我们想做很多,十天的局限又是个无奈,只是,我们不愿放弃,彻底改变不了,但起码会影响他的,我们总说同在一片蓝天下,那么我们是否都尽自己的力量多做点什么呢?微力量,聚大爱。

　　很快,我就被安排是一二年级的数学老师,四年级的英语老师,经过我的努力,也成为他们深受欢迎的黄老师,在这过程,也是甜酸苦辣交杂的,我的小恩恩,一个二年级的小女生,切确的说是活泼的小女生,第一节课,对我还是有抗拒的,也许是个小有心思的女孩了吧,深怕被人看透心思吧,她总是有意无意地想要拒绝别人对她的好,其实,她只是不懂怎样去接受别人对她的关心,也不太会表达,可是,很快她就很主动粘上了我,,老是拉着我,看着别的小孩围上我,她也会悄悄地走了过来,最后肯定是她围在我身边的,她从来不跟我说过谢谢之类煽情的话,我也不觉得遗憾,因为,能被她这样信服你,真的很感动,很窝心,这真的够了;我的小恩恩,长大之后,肯定是个有个性的女生,也会是祖国灿烂的一朵花朵之一,不知为什么,我心里是那般笃定。我的小浩浩,也是二年级的学生,他思维很好,而且很有想法,希望他家里人不要埋没他的能力,被他喜欢,我也愕然,某天收到他画的一画,上面还写着“i love you”那时真有种受宠若惊的感觉,还问了他好多遍,是送给我的吗?我才发现,他们眼中的老师,也是孩子吧,人与人之间互相信赖的感觉多好,孩子的世界没有灰色地带,有的只是喜欢与不喜欢,好人与坏人,殊不知,我们是多么复杂的构造。我们常抱怨世界,社会的复杂,因为打量这个世界的同时,我们眼中已染上灰尘。那幅画是我的又一份很重要的礼物，哈哈。茹欣，在任课时间，一个六岁的孩子，一个我不能忘记的孩子，她需要的是有耐心的老师，不，更是朋友的保姆吧，与她相处，我真的不得不承认自己，老了，小孩子的精力，不是一般的旺盛，我每天跟着她，是全身细胞在运动，真的好累，她会问我很多奇怪的问题，我才明白，《十万个为什么》出版的必要性，她也会将她生活的事情告诉我，还说要请我吃什么好吃的，他们的世界很简单，