今天已经结束了十天义教的课程。课程结束了，但是我的教育之路才刚刚起步。为期12天的三下乡，更加坚定了我要成为一名教师的决心。

　　虽然选择了教师的专业，但是对于未来是否当教师的目标我依旧摇摆不定。就如自己到现在还在怀疑自己高中的时候选择了理科是否正确那样。我就是一个很难确立自信的人。但直到义教结束，我才知道我上大学，所选择的专业是正确的，更加坚定了自己当老师的决心。自己要当老师的自信满满的。因为支教让我知道我要学习些什么，我已经学习了什么，我得到了什么，我还要学习什么。

　　我喜欢，我选择，我选择，我负责。支教前认真查资料备课。还记得在接到三下乡我要教三年级的数学时，我兴奋了很久，因为我就是学习小学数学专业的，现在终于有机会实践了；但是我又很害怕，我不知道我要教他们一些什么，我害怕他们对我的课不感兴趣，我害怕他们欺负我矮小……相比兴奋，我害怕的更多。我知道我首先要克服自己的自卑心理，为自己树立一个自信的形象。还没有开始，怎么可以就这样认输了？我利用各种方法鼓励自己：心理暗示，大声说话等。慢慢地，发现自己已经不再害怕之前害怕的事了。接着我就要开始备课，虽然当时遇上了期末考试，但是我还是每天抽出时间去泡图书馆，借了很多关于小学数学教案、授课技巧等的书籍。仔细阅读书中的内容，做好笔记。除了查看书籍，我还上网搜集了三年级的数学知识。当我看到三年级的数学知识时，顿时傻了眼，上下册，真的很多内容，而且我的义教课程安排只有4节数学课，实在把我逼慌了。我真不知道该如何下手去备课，况且我还是新手。我只好对照着教案的步骤去做。对我来说写教案真的有难度，太过抽象了，加之接近期末又要复习，实在没有那么多的时间去准备。熟话说：鱼和熊掌二者不可得兼，我就把备课往后缓缓。全部考试结束后，还有几天才能去三下乡，这几天我都呆在宿舍为三下乡做准备，我平常可是个“不顾家的孩子”啊！现在回想起那几天的认真劲头，都被自己感动了。

　　第一节课，只要满带微笑，没有想象中难。师生见面时，我就见识了这里的孩子的调皮，满怀野性。我虽然外表很淡定，心里实在慌的很，很难想象下一节的数学课会是怎样的情景。师生见面后我就走到走廊里眺望远方，虽然一脸静“看庭前花开花落，满是云卷云舒。”的模样，其实我是借此平稳自己的波澜起伏的心情。手里紧紧地揣着备课本，心理默默地念着：加油，我能行！让人讨厌的铃声“铃铃……”地响起来，声音是如此地暗淡冷酷。听着教室里依旧闹哄哄的打闹声，我深深地吸了口气，又大大地呼了口气。就走进了教室。我假装很淡定面带笑容地铿锵有力地说了声：上课！正在闹的学生们争先恐后地停下了手里的“活”，规规矩矩地坐回了自己的座位。教师顿时安静了，那气氛实在把我吓到了，真是尝到了一根针掉在地上的声音都能听到的滋味。我睁着大大的眼睛，依旧笑容满面地环视了教室一圈，嘴里情不自禁地蹦出：“同学们好！”四个字，久久在教室里回荡。学生们呆呆地看着我，好像在看我演小品的模样，随后坐在第一排的男生很大声地说了声：“老师好！”随后其他的同学也异口同声地叫了：“老师好！”我听了这三个字，心里顿时觉得老师这个名称很神圣，心里的那股慌劲顿时消失的无影无踪。我依旧微笑着，这次的微笑不是开始的强颜欢笑了，而是发自内心很真诚的微笑。我顿了几秒钟后就回了一个90°的鞠躬给他们。接着就开始了我的教学。课堂上，我按照我之前备好的课上，本以为备课本上满满的两页纸已经足够学生们思考的了，谁知道学生虽然调皮，但是思维却转的很快，我写在黑板上的练习题目不到几分钟就做完，而且差不多都做对了。学生们上课都很积极，我还没把题目写完，他们就争先恐后地跑上讲台，手拿粉笔，等待着我发号施令。我心里很不是滋味，才是支教第一节课啊，就词穷了，眼看着满满的两页备课就接近尾声，我内心开始慌张了。我该说些什么呢？后来我看了我的备课：时分秒。我灵机一动，就给他们讲年月日吧，说完了年月日，还有10分钟才下课，我又跟他们聊了一会节日，拉拉家常，顺便拉近我们的距离。还没说完就下课了。我没有拖堂。终于结束了，我看了学生们急冲冲往外跑的身影，在环视了空荡荡的教室，深深地吸了口气，心底的那块沉重的石头终于落地了，还好我能说。第一节课就这样结束了，不知道学生们有什么收获，但是我就收获很多。

　　满足学生，重新备课，新旧结合。因为第一节课我讲的内容多但都是学生学过的，学生的思维跳跃性强，我本来备的课要从长计议，重新修改。课堂上我问学生们他们希望我讲的是帮他们巩固旧知识还是还没有学过的知识，学生都异口同声地回答我：新知识！我也细想了一下，满足学生要求，新旧结合。翻了翻之前的备课，我有些无耐，但还是精挑细选了些比较重要的习题，再加上我用手机和电脑搜查的，以及借鉴四年级学生的《暑假作业》又重新备了一次课。做老师的就得这样，全心全意为学生服务。只要对学生是好的，做多些工作又算什么？

　　积累经验，充满自信，得心应手。在接下来的教学上我有了第一节课的基础，加之重新备课，我的数学课效果开始出来了，和学生混熟了，课堂上我们也不再陌生，学生上课依旧很积极，因为他们都很喜欢表现自己，做老师的就喜欢这样的学生。我越发喜欢我的学生了，课堂上他们很尊敬地叫我老师，课下他们很亲切地叫我姐姐。课后我和他们玩游戏，抛石子，跳绳……我们一起排练文艺汇演的节目。有些时候有些累，但是很开心。作为一名教师，不仅关心他们的学习，还要关心他们的生活。只有这样，老师和学生才可以和谐相处。

　　现在课程已经结束了，但是我的教育之路才刚刚起步。为期十天的义教不仅给了我很多美好的回忆，千言万语尽在不言之中，而且还让我学到了很多很多。