走“创特色、重质量、建名校”的优质师范发展道路

——关于我校办学功能定位的管理思考

梁 英

走“创特色、重质量、建名校” 的优质师范发展道路。这个命题，这个新的历史起点，要求我们要全面审视我们湛江师范学院的过去与未来，站在世界师范教育的制高点上来查找差距，以争当师范教育排头兵的标准来正确看待当前我们学校所面临的挑战和制约我们事业发展的机制体制难题，毫不动摇地冲破前进道路上的一切思想障碍和认识误区。

对我们湛江师范学院的发展来说，这种办学功能定位，一是目标更高了；二是目标的支点更明确了。这一新目标的确立，充分体现了科学发展观的要求，明示我们必须用现代高等教育的理念，从人才培养的角度谋求湛江师范学院发展的思路、定位和办学举措。

当前制约我校科学发展的难题不少，例如重点学科结构的构建和打造，已迫切摆在我们面前；影响发展的体制机制障碍依然明显存在，办学特色不够鲜明；教育教学质量有待提高；优质师范教育办学条件需要完善；校园文化软实力不够强，化解教职工利益矛盾促进校园和谐面临新挑战；等等。我们要破解发展难题，必须以解放思想为先导，通过解放思想获得进一步发展的动力和解决新问题。动力来自新的坐标，寻找新坐标的目的在于找到差距，从而形成奋起的动力。我们要从学校实际出发，拿出突破制约的新招实招，抓紧出台一些政策措施，紧紧抓住硕士授予权这个着力点，一个难题一个难题去破解，一步一个脚印向优质师范迈进，努力走出一条发展新路。

一、正确把握“创特色、重质量、建名校”的发展道路

教育部专家组对我校本科教学评估给予优秀等级的评价，使我校上下集中精力和智慧关注本科教育，全面审视办学思路，深刻思考学校的办学特色、办学传统和挖掘学校的个性特征，构建教育教学质量保障和监控制系，建立和进一步完善教学管理制度体系，这是对我们学校文化传统的一次升华。