“四管”齐下抓英语教学

——访大学外语部主任曾白云副教授

我国加入WTO以后，用人单位对人们的外语水平提出了更高的要求；高校扩招后，大学生外语水平莨莠不齐的问题也更为突出。面对这种形势，我院大学外语部将如何按照2001年教学工作会议提出的双语教学的要求，灵活应对，全力推进我院外语教学改革工作呢？记者为此采访了新上任的大学外语部主任曾白云副教授。

曾主任介绍说，大学英语四、六级考试的通过率和优秀率是检验一所高校外语教学水平的重要标准。为此，大学外语部紧紧围绕着“提高英语过级率、优秀率”这个中心和目标，在本学期采取了四大措施，以提高我院英语教学水平。

一、加大力度，提高常规教学的质量。提高英语过级率和优秀率，最基本的是把好质量关，搞好常规教学。为此，大学外语部针对我院学生英语基础不扎实的情况，一方面要求各任课老师要采取灵活的教学方法，发挥学生的积极性和主动性，提高课堂教学质量；例如尝试挑选部分课时让学生自己来上课，或是把课文改编成舞台剧让学生来表演等。另一方面则从抓好英语基础知识教育、基本技能培养出发，加大了词汇、课文的记忆和口语练习等训练力度。另外，该部还对四、六级考试采取了应对措施，“五一”后将举办一系列相关讲座，并对应考同学进行强化训练，如进行题型实战练习等。

二、加大教学改革力度，进行分级教学和双语教学。大学外语部将对2002级学生实施分级教学。具体做法是：对新生进行摸底考试，挑选出20%的基础较好者组成二级学习班，免修一级课程；基础不扎实的学生也将组成一个班进行强化教学。另外，为配合学院的双语教学工作，大学外语部将在2000级的文理科学生中各挑选30名同学，组成双语教学学习班，进行双语教学培训。