报告会现场

4月16日，华南师范大学华南师范大学化学学院党委书记、思想政治教育硕士研究生导师陈相光教授到学校马克思主义学院，作题为“价值性信息行为的具身认知觉解”的学科交叉融合报告会。报告会在榕楼207会议室举行，报告会由马克思主义学院党总支书记邓倩文主持，华南师范大学帮扶队队长廖江南、学院班子成员、全体思政课教师参加了本次报告会。

报告中，陈相光教授围绕“具身：语源语义的身体发生”“具身：‘个’的意涵及其延展”“人与其认知的具身性意蕴”“信息行为的具身逻辑与认知机制”四大核心维度，结合丰富的学术案例与理论阐释，进行了系统深入的讲授。陈教授指出具身概念的语义起源及其生成，源于人的身体，人从身体的生物意义发展形成身体的社会意义、文化意义以及内置于文化意义中的精神意义。他强调价值性指谓作为“个”的人的生物、社会、精神及其生境层面的个特性，价值性信息行为的具身意义是该行为发生的具身逻辑。陈教授进一步分析，心理或精神上的思政认同是思政及其相关信息认同行为发生的主观诱因，并详细阐释了信息的需要动力、信息行为的认知发生能力、信息的意义认知或行为的价值评估，以及人文环境的影响，共同构成了价值性信息行为的完整发生机制。

此次报告会的核心价值，在于为马克思主义理论研究与学科发展注入了学科交叉的新活力，深刻彰显了学科交叉研究的时代意义——在新时代思政教育高质量发展的背景下，打破学科壁垒、推动马克思主义理论与心理学、信息论等相关学科深度融合，既是丰富马克思主义理论研究范式、拓展研究边界的重要路径，也是提升思政课教学针对性、增强思政教育实效性的关键抓手。本次专家报告会为学校马院教师开展跨学科研究搭建了学术桥梁、提供了清晰思路，有效拓宽了老师们的学术视野，对推动学校马克思主义学院学科建设提质增效、实现高质量发展具有重要的指导意义。