2011年，是伟大的中国共产党成立90周年。

　　学校党委以建党90周年为契机，组织对学校20个二级党委（党总支）的党建工作进行总结调研。弓已经拉紧，充满张力；这种张力，给了我——学校党委书记履行职责组织开展这项工作的力量。箭搭在弦上，锁定目标；这个目标，就是需要我和我的同事们对我们学校党建工作的亮点进行分析研究总结出来。责任所在的我屏息凝神，一种全神贯注的状态，一种兢兢业业的状态；也许是一种自我控制，一种自我要求，对调研党建的操控要做到得心应手，确保成效。我，抱着这样一种心情感受，进入到策划调研党建工作的全程；我，怀着这样一番心路历程，进入到调研党建工作的境界。

　　境界是人生追求的风景，我把调研党建看成这个风景，自我欣赏。调研党建，探索亮点，总结自己的工作，我有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意味，这是一种境界；调研工作的顺利展开，研究亮点的不断深化，我有“会当凌绝顶，一览众山小”的感悟，这是一种境界。境界是心神交汇、情景交融的一种状态，学校党建工作在不同的阶段，不同的景况，就有不同的境界，这次学校调研党建工作得到的结果就是这种状态的集中反映，师生员工在这种境界状态中扮演着重要的角色。

　　这种角色，多种多样，汇成一条主线就是在党建育人中创先争优建功立业。3月初，学校新学期开学的景象，春的信息到处呈现。在3月初到4月初的一个月的20个单元，随着工作的进展，一个个党建亮点就像春风扑面而来，我们实施了调研党建工作。在我所到的每个单位，深深感受到每位同志的发言、各个基层党组织党建工作的材料与现场的展示，以及学校调研组每位同志的点评，就像一幅幅浓郁的绿洲风情画映入我的眼帘。

　　我看到了，我们学校各级党组织和党员师生员工，在履行岗位职责、在推进日常工作中创先进、争优秀，起到了政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用的晶莹欲滴的果实。这甜蜜多汁的果实让人一看就有醉意，仿佛人间仙境。这种果实有各二级学院党委（党总支）按照自身的职能定位，充分发挥组织结构的管理优势，与强化各教学系这一级管理职能的要求相配套，发挥教职工党支部的战斗堡垒作用；这种果实还有充分发挥党员队伍的规模优势，凝聚发挥广大教师党员和学生党员在培养人才、教学、科研、社会服务中的先锋模范作用。

　　我看到了，全校师生员工专心各自岗位、忘我工作、凝心聚力、推动发展、促进和谐，谱写了在我们学校奋发有为、建功立业的绚丽篇章。这五彩的篇章是一串串的翡翠，挂满了枝头，像阳光一样喜人，像金子一样发光，为鲜红的党旗增添道道光芒。这些光芒有充分发挥专业优势，在开展学生主题实践活动、在与地方建立党性锻炼基地、在组织学生专业社团等方方面面，创新党员教育载体；这些光芒还有充分发挥学科优势，依靠党建、民主监督、依法治校、思想教育等领域所拥有的研究与教学的教师资源，为党建和思想政治教育提供人才支持和知识贡献。

　　我看到了，种种的果实和道道的光芒所呈现出一个一个的亮点。这些亮点还包括有教辅后勤管理部门的党组织结合岗位要求，在服务育人中体现出党建育人重要价值的做法；有把基层党组织建设纳入到推进学校改革发展的大局中去谋划，创建一流的管理体系和服务体系，用各部门发展取得的成效来衡量和检验基层党组织建设效果的途径；有以党建育人为目的的教职工党支部与学生党支部共建模式，并逐步扩展到机关管理部门与教学一线教师的党支部共建、教学科研团队的党支部之间共建、机关管理部门党支部之间共建等多种形式；有广大学生党员立志成长成才，在加强党性修养，自觉党性锻炼中茁壮成长的机制；等等。所有这些党建工作呈现出来的亮点，都让我深深感受到了我们学校党建思想政治工作在学校建设改革发展稳定中发挥的重要作用。

　　党建亮点是我们生活的饮料，适时地满足师生员工心灵的需要。这次调研党建总结出来的40个亮点，每一个亮点都意味深长，韵味无穷，就像歌曲的每一个音节，旋律在空中飘动，充满了磁性的声音。这种声音，唤醒了我的心，带给我喜悦和光明；这种声音，总是在召唤我，像一个赶海的孩子捡到闪亮的贝壳，就要炫耀。如今，我乐此不疲，我喜欢这种声音带给我踏实的感觉。

　　这次调研党建工作，印象纷繁。从3月初的开始到4月初，虽然已告一段落，但这些印象还像电影片段，经常在我的眼前闪现，每天的工作全部被这种氛围充满，让我不时想起并深深感受，渗透到学校工作各个环节的党建的魅力。

　　我们学校的党建工作正在如火如荼，我愿意看到党建的魅力和表现出来的精神气质影响到全校每一位师生员工，慰籍到每一位师生员工的工作、学习、生活和心情，引导着每一位师生员工向上，向上，永远向上！

　　这就是我衷心的希望。