会议现场

4月28日上午，校长阳爱民在国际会议厅主持召开“十五五”规划编制专家辅导报告会，特邀厦门大学史秋衡教授莅校作题为《推进高校分类改革与编制“十五五”规划策略》的专题报告，旨在凝聚共识，启迪智慧，为科学编制好学校“十五五”规划凝心聚力。在校校领导出席会议。

阳爱民指出，编制“十五五”规划，是学校服务教育强国战略、实现内涵式高质量发展的关键契机。要在师范教育中守正创新，在服务地方中彰显作为，在改革攻坚中激发活力。阳爱民强调，做好“十五五”规划，一要提高政治站位，校准规划“指南针”。要将习近平新时代中国特色社会主义思想融入规划总纲，强化党建引领作用，主动对接“教育强国”“教育强省”战略，融入“双区”建设大局，聚焦关键领域，破解瓶颈，深化综合改革，推进资源配置优化、治理效能提升、评价机制改革，以高质量规划引领学校高质量发展。二要加强统筹协调，下好全局“一盘棋”。‌坚持“12355”发展战略，围绕建设特色鲜明的高水平师范大学这一目标，进一步理清“综合性”与“师范性”两条路径的协同发展关系，制定“扩点”“改大”“申博”三个阶段的实施路径图，扎实推进人才培养“提质工程”、教师队伍“强师工程”、科学研究“攀峰工程”、社会服务“扎根工程”和干部队伍“提能工程”，全力建设崇德岭师、优才岭师、创新岭师、开放岭师和卓越岭师，让发展成果惠及师生。三要强化责任担当，锻造落实“铁肩膀”。建立三级推进机制，实行重点项目“揭榜挂帅”，完善全周期管理体系，构建闭环机制，以战略思维规划发展目标，以系统思维统筹规划体系，以问题思维导向规划内容，以创新思维探索发展路径，确保规划科学合理。

史秋衡围绕高校分类改革与“十五五”规划编制，从规律、理念、原则、措施和实践等维度出发，强调以“教育、科技、人才”三位一体对接国家战略，把握规划编制规律；把握分类理念，构建学校分类发展体系；提出高校“十五五”发展规划的基本原则。同时，结合国内实践与国际经验，探讨破解同质化发展等问题，探索特色办学和差异化发展的理论与实践思考。

各二级单位主要负责人，规划编制相关人员参加了会议。