活动现场

8月23日，广东省“新强师工程”2026年粤西地区教师能力提升培训项目——课程改革骨干教师能力提升培训（初中） 在岭南师范学院正式开班。学校副校长刘锴栋,省级中小学教师发展中心副主任张妙龄,茂名市教师发展中心初中部主任朱文明，项目负责人谭荣波，茂名市102名初中骨干教师、教研员参与开班仪式。

本次培训由广东省教育厅指导，岭南师范学院广东省中小学教师发展中心承办，茂名市及各县（市、区）教育局组织选派学员，旨在破解茂名初中课改落地难题，锻造区域课程改革骨干力量。

搭建研修平台，聚焦课改专业成长

谭荣波致欢迎辞。他指出，本次培训立足茂名市初中课程改革现实痛点，聚焦课改背景下骨干教师的专业成长需求，精心搭建学习交流、思维碰撞的研修平台。他细致解读了培训项目设计方案，强调指出本项目聚焦核心素养落地，解决“理念转化难、整合设计弱、评价创新缺、校本引领乏”四大痛点，培养能示范、能引领的课改“种子教师”。培训内容涵盖新课标解读、大单元教学、跨学科主题设计、教学评一体化、数字化融合及校本教研策划五大模块。采用“集中面授5天+跟岗实践5天+网络研修1个月”混合模式，确保学员带着问题来，拿着方案走，回去真能改课堂。

立足"十五五"，做教育改革先行者

张妙龄在致辞中指出，立足“十五五”谋划的关键时期，深化新课程改革是落实立德树人根本任务、推动基础教育提质增效的必然要求。回顾过往粤东西北教师轮训工作一大批一线教师在系列研修中更新理念、补短板，将培训所得转化为课堂实效。她勉励骨干教师做教育改革的先行者，主动更新理念、内化经验，辐射带动区域教育整体发展。

四点期望锚定骨干角色定位

朱文明结合茂名教育现状，剖析了课改推进中引领力量不足、课堂设计薄弱等难点。他对学员提出四点期望：要做教育理论的转化者，善于结合本校学情消化吸收新理念，不能把新理念停留在书本上；要做课堂教学的实践者，把课改理念落实到每一节日常教学；要做区域教育的辐射者,发挥骨干示范作用带动校内片区教师共同成长；要做教育教学的问题研究者，以研究思维破解教学难题，在实践反思中实现自我迭代。

学员代表、茂名市茂南区袂花学校梁红飞老师发言，感谢岭南师范学院与茂名市教师发展中心搭建宝贵研修平台。他代表全体学员承诺：严守纪律、潜心学习、积极研讨，将所学所思转化为教学实效，不负韶华、不负期望。

刘锴栋为学员代表佩戴校徽，授予班旗。一枚校徽，一份责任；一面班旗，一份使命，象征着全体学员凝心聚力、共学共研的初心。

扎根粤西基础教育，拥抱AI时代新变革

刘锴栋指出，作为省级中小学教师培养基地，岭南师范学院始终立足地方、扎根粤西基础教育，持续为区域中小学教师提供专业理论支撑与实践指导。面对人工智能时代，他期待骨干教师拓宽教育视野，主动拥抱教育数字化变革，思考人工智能时代教师角色的新定位，引导学生正确认识、善用人工智能，守住独立思考与创新能力。

以研促教，让骨干教师成为带动区域课改的“火种”

接下来的研修中，学员将围绕“新课标背景下的初中课堂教学改革、教学评一体化与评价改革、人工智能赋能教学”等专题开展学习研讨，并按要求完成“示范课展示、研修成果报告、返岗实践”等任务。全体参训教师将带着思考而来、满载收获而归，把培训所学转化为推动课程改革的实际力量，扎根粤西教育沃土，发挥骨干教师示范辐射作用，书写基础教育高质量发展的新篇章。

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