会议现场（罗宇熙摄）

岭师新闻中心讯：11月12-14日广东高校暨中小学对分课堂教学研讨会在岭南师范学院举办，本校老师和来自广东各地的大、中、小学老师及一批欲开展对分教改的教学管理者齐聚岭南师院，共同探讨对分课堂教学的发展与意义。学校副校长金义富出席会议并讲话，外语学院副院长吴晓春、陈湛妍和体科院安剑群主任主持会议。

金义富对莅会领导、专家学者和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。金义富首先为与会嘉宾和老师们介绍岭师30年师范教育办学成果，回顾总结了对分课堂教学和岭南师范学院的结缘和发展，阐明了大中小学教师共同开展对分课堂研讨的意义。他指出，学校全面贯彻党的教育方针和深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述，进一步落实立德树人根本任务，推进广东对分课堂教学发展，探索高等教育和基础教育对分课堂教学的有效对接，促进跨学科和跨地域教师教研水平提升。

“不论教学形式如何，立德树人是教育的根本任务。”金义富强调，转变教师传统教育观念，在知识传授过程中培养学生沟通、合作、思辨和创新能力并潜移默化地对学生进行价值引领在课堂教学中具有重要意义。他表示，学校对分先锋教师对推广对分课堂教学发挥了积极的作用，并在对分教学实践中取得了可喜的成绩。同时，他希望通过此次研讨会能加强广东地区大中小学的教学联动，老师们要与时俱进，大胆地实践对分课堂教学模式，努力改变教学生态，提升课堂教学质量，为培养全面发展的优秀人才作出贡献。

因疫情原因未能莅临会场，对分课堂创始人张学新教授为本次大会发来致辞、优秀对分先锋教师围绕对分课堂教学对新时代人才培养的意义、对分课堂教学在不同学科的实践与应用、对分课堂教学在阅读教学中的应用、对分课堂教学与课程思政等四个主题做经验分享和学科对分教学培训。葛翠如教授表示，教师在突出讲授时，要关心学生个体的学习需要，在关注课堂预设时，也要关注到课堂现实；“对分课堂是一个真正能全面激活知识、激活学生、激活老师的课堂。”

我校社会与公共管理学院胡志利老师从心理学、师生责任、素质培养和课堂设计等几个方面来阐释了“对分课堂教学法的‘道’与‘术’”，指出了对分课堂所蕴含的智慧与大爱。

梁新元教授从对科研与教学的取舍，如何做对分和在不同课程的对分教学实践及在全国推广对分教学所取得的成果等几方面展示了他的对分课堂教学实践之路。由于疫情，梁教授只能做线上讲座，虽然隔着屏幕，老师们还是充分感受到了梁教授的幽默风趣和满满的教育情怀。刘桂芳老师就对分课堂在英语专业课程中的应用做了详细的汇报，讲述了对分实践经历和和学生的积极反馈，以案例展示“意义价值法”和“结构模型法”精讲方法，所介绍的阅读凝缩法和能力迁移让老师们耳目一新。

广州新滘中学张春燕老师向与会者娓娓道来她对分教改的初心、对分教改的收获并分享了初中道德与法治对分教学实践与科研交融的方法与经验。张春燕老师对分教研结合驾轻就熟，经验丰富，对老师们启发很大。任车、曹早玉和区花英三位老师分别展示了他们在初中语文、数学和英语三个学科对分教学的实践经验与体会，他们对教学的热爱与专注态度给与会师生留下深刻印象。

会上当堂模拟对分课堂四元教学的流程，以小组模式进行师生互动讨论环节。现场气氛热烈，互动有序。老师们三五成群积极交流，有了新的思想碰撞火花，使现场学术氛围更加浓厚。

“热爱对分教学的老师有一个共同点是非常具有教育情怀，关心学生的健康成长与综合素养的培养，心态开放，乐于学习。”陈湛妍总结此次研讨会的成功举办离不开学校领导的支持和各个部门的通力协助和在场所有老师和技术人员的支持，尤其要感谢教学发展与质量评测中心提供的大力支持，感谢外国语学院和体育科学学院领导、学校相关部门和老师们的支持与协助。最后，陈湛妍特别提到，这是广东大学和中、小学首次联合举办的对分课堂教学研讨会，对推广对分课堂，促进课堂教学质量的提升和人才培养将产生积极的意义。

会议结束后，与会师生还抓紧机会与专家深入交流。与会人员纷纷表示收获良多，受益匪浅。

本次研讨会由外国语学院主办，教学发展和质量测评中心和体育科学学院共同协办。优秀对分先锋教师，教学发展和质量测评中心吴涛主任、外国语学院陈永国书记和体育科学学院孙卫红副院长应邀出席了会议。学校卓越师范班的部分学生也参加了本次研讨会学习。

副校长金义富发言(范昕怡摄)

教授老师们做分享

讨论现场(李美林摄)

张春燕老师解答卓越师范班学生问题

合影留念（罗宇熙摄）