会议现场

9月10日，正值第42个教师节，学校2026年秋季学期教育教学督导工作会议暨数字化巡课与评教平台培训会议在榕楼207召开。第七届校级教育教学督导专家齐聚一堂，锚定教学质量保障目标，明确新学期督导工作任务，以强烈的责任担当当好学校教学质量的“守护者”。教学发展与质量测评中心负责人尹宁伟主持会议，第七届全体教育教学督导、网信中心相关科室人员参加会议。

会上，尹宁伟代表教发评中心向全体督导致以教师节问候，欢迎新一届督导加入，向第六届督导的辛勤付出表示感谢。他传达王岩校长“督导工作只能加强、不能削弱”的工作指示，提出督导工作要加快由“经验型”向“专业化”转型。在肯定上学期督导完成964节听课、服务多项教学重点任务的同时，他点出现阶段存在“重督轻导”、评价尺度不一、反馈建议深度不足等问题，要求督导兼顾问题排查与教学诊断帮扶，注重提炼推广优秀教学案例。他希望新一届督导当好立德树人“把关人”、教师发展“引路人”、教育数字化“先行者”，践行“准、暖、实”的评价导向，用好数字化手段开展精准督导；教发评中心也将健全“监督-反馈-整改-复查-提升”闭环机制，推动“严督重导”落地见效，夯实学校人才培养质量根基。

督导室主任谢琴对照学校工作部署，对新学期督导业务作全面安排。她复盘上学期督导工作开展情况，针对课程覆盖面、听课组织、巡课管理等环节存在的实际问题，明确本学期五项重点任务：一是做实常规听巡课，落实听课指标，以线下听课为主体，规范巡课流程，做好各类过程材料留存归档；二是推进巡视整改专项督导，按期完成2024年以来新入职教师全覆盖听课与教师职业状态摸排，有序开展外聘教师、近三年教学创新大赛获奖教师专项听课；三是做好督导成果凝练输出，按计划编印《教育教学督导简报》与《教育教学督导参考》；四是完善督导内部运行机制，推行小组“老带新”帮扶模式，帮助新任督导尽快熟悉业务；五是落实师范类专业认证相关保障工作，组织完成学期末个人督导工作总结报送。

会议设置业务培训环节。网信中心软件运维部主任莫洪林就数字化巡课平台开展业务讲解，围绕校外访问方式、统一身份认证登录、H5模式实时巡课操作等内容进行现场演示，梳理平台使用常见技术问题，搭建专项技术沟通渠道，为督导开展线上巡课提供技术保障。

督导室副主任陈静围绕麦可思教学质量管理平台开展应用培训，系统讲解选课原则、听课前期准备、课堂记录要点、课后沟通反馈、评语撰写规范、教风学风显性数据表填报等全流程工作要求。培训着重强调，督导工作要着力提升课程覆盖率与教师覆盖率，将新教师、新开课、外聘教师列为重点关注对象；听课记录应当客观具体，评语遵循“亮点-不足-建议”撰写框架，听课结束后5个工作日内完成系统提交；要精准规范填报各类数据表，以严谨细致的过程管理保障督导工作质效。

会上，新老督导依次作自我介绍，老督导分享履职经验，新督导表明履职决心。本次会议恰逢教师节，通过总结复盘、任务部署与实操培训，进一步统一思想、压实责任，为新学期教育教学督导工作有序开展奠定良好基础。