活动现场

11月14日下午，外国语学院专家教师团队进校“观课议课”联合教研活动在湛江二中霞山校区举行，本次活动的主题是“基于群文阅读的课内外教学一体化”。这是学院U-G-S外语教育教研共同体实施基础教育帮扶高质量发展的一次重要研讨活动。外国语学院吴晓春副院长出席会议，刘玉梅教授（英语专业负责人）、梁天柱副教授、蔡秋文老师、黎璇老师、外国语学院驻湛江二中实习生、湛江二中领导及英语科组全体教师参加活动。

外国语学院专家教师团队与湛江二中英语科组共同观看了湛江二中新教师龙琪在七年级（6）班的研讨课授课。龙琪通过新颖的课堂导入和多样的课堂活动形式，有序完成了三篇体裁不同的文本的阅读，引发学生思考如何拥有身心健康的生活。

观课后，全体人员召开了研讨会，湛江二中霞山校区校长许德海向专家教师团队介绍学校的基本情况，表示学校将继续基于常态课四环两效（导、议、讲、评，老师讲课有效、学生听课有效）公开化进行探讨，共同促进课堂教学改革，让课堂更高效。吴晓春向湛江二中英语学科组成员介绍了外国语学院的师资队伍、人才培养、学科专业发展情况，表示学院将大力支持共同体活动，实现学院发展和中学教研水平提升的双赢。

会上，老师们围绕群本阅读，对如何推动课堂提质创优进行探讨。授课老师简述上课流程和理念，介绍授课班级基本学情，提出选用普通班进行授课以体现研究的真实性与有效性。湛江二中各级英语教师对研讨课进行点评，指出课堂导入与文本选择环节的创新性，课堂活动的多样性，并就存在不足提出看法。外国语学院的实习生结合自身工作实际和学习分别作出看法交流，实习生提出的问题：“群文阅读教学生什么样的阅读方法？”“如何为泛读选择文本？”使活动讨论气氛热烈。

梁天柱副教授与龙琪老师进行对话，明确课堂教学目标，由“听说读写不分家”引申出从输入到输出的模式设计课程内容，围绕七年级学生应该学什么和学生们想学什么提出具体可行的教学意见。

刘玉梅教授提出，把群文阅读结合思辨能力落实到实处，紧跟最新课程标准四大核心素养。英语课堂是基于语言能力的培养，泛读课堂应强调以语言输入和输出相结合的形式。对于选择的文本物尽其用，把主题放小，进行深度的内容扩展，使阅读课堂从语言出发，指向文化思维层面，回归学生的现实生活。并对龙琪老师遇到的问题进行解答，以最近发展区理论来指导文本选材的难度，在学情分析的基础上，对不同的学生班级设置不同的教学目标侧重点。

岭南师范学院专家教师团队还从项目理念、信息化建设、科研教学等方面介绍了研讨项目构想，希望两校在巩固发展的基础上，拓展更多方面的合作。

合影留念