会议现场

5月29日上午，教科院于教四c栋408会议室举行第二十一届班级建设及学风建设研讨会。本次研讨会以“建和谐班风，创优良学风”为主题，由教科院学生会学习部和办公室举办。教科院党委书记梁晋、院长范兆雄、党委副书记陈理才、副院长陈金圣、副院长李继波、心理系系主任陈秀芹、各级辅导员、学生会主席团及19-21级各班班长和学习委员一同出席本次会议。研讨会由邱培轩主持。

会议伊始，三位优秀班长分别分享了有关班级建设与学风建设的经验。20特教3班班长白庆宁提到，作为班长应具有长远意识，要善于发现同学们的优点与长处，在工作中亦要反思自己的不足。20小教2班的班长苏柏榕提议建立群策群力机制，让同学参与到班级活动策划中，或以比赛的形式提高班级的凝聚力。19学前2班的副班长冯荣茵则从工作经验、班级制度以及班级特色活动三个方面分享经验，其介绍的班级制度具有适用性广、可行性高、制约性强的特点，同学们表示受益匪浅。

在互动探讨环节中，各班班长和学委踊跃提问，积极互动，提出许多在班级建设与学风建设中的常见问题，并都在会上得到有效的解决方法。在回应学生学习积极性不高的问题时，陈秀芹表示班委要以身作则，带动班级积极学习的气氛。李继波针对学生作业拖拉等问题提出班委不要把学生照顾得太好，要让学生对自己的行为负责，培养学生的独立意识、责任意识。陈金圣提到，面对学生积极性不高的问题时，教师须提高学生的内在驱动力；此外，优秀校友的分享与激励可以有效提高同学们的专业认同。陈理才对同学提出两条建议，一是多参与教师课题，增长自己才干；二是多与教师沟通，有问题可以向教师与学院反映。

范兆雄认为教师在班级建设与学风建设中占有重要地位，教师可以通过合理布置小组作业提高学生的积极性及组内和谐度，促进班风学风良好形成；教师可以反思、总结自班级建设与学风建设研讨会举办以来各班级班风与学风的变化，取其精华，使良好班风与学风届届传承。此外，范兆雄还提到，班委在组织工作的过程中学习到的能力将是人生中一笔宝贵的财富。

梁晋对本次研讨会作总结。他提到，教科院在班级建设与学风建设工作取得较好的成效，但仍须以更高的标准来加强班级建设与学风建设，保持教科院各班级良好的班风和学风。此外，他还结合实际工作案例，深入浅出地向同学们表明了班级目标与班级信念对班级建设与学风建设的重要性，为今后我院各班级建设优良的班风学风提供了积极有效的策略。

教科院党委书记梁晋讲话

教科院院长范兆雄讲话