原标题链接：72名书记校长齐聚岭师，湛江基础教育“头雁”开启专项研修

如何应对人工智能加速进入校园？怎样提升课程领导力和学校治理水平？面对基础教育改革发展的新课题，书记校长也要持续“充电”。

9月8日，2026年粤西地区教师能力提升项目——中小学书记校长能力提升班在岭南师范学院开班。岭南师范学院党委常委、副校长刘锴栋，省级中小学教师发展中心负责人尹宁伟，湛江市教师发展中心副主任（主持工作）王晓东，项目负责人谭荣波教授及团队成员，以及来自湛江各县（市、区）的72名书记校长参加开班仪式。仪式由省级中小学教师发展中心副主任张妙龄主持。

此次培训由岭南师范学院与湛江市教师发展中心协同开展，聚焦中小学书记校长履职需求，通过集中面授、名校跟岗、网络研修等方式，围绕办学理念、课程领导、学校治理、教师发展等内容开展专项研修，着力提升参训学员的价值领导力、教学领导力和组织领导力，进一步发挥书记校长在基础教育改革发展中的“头雁”作用。

瞄准办学治校难题，书记校长集中“充电”

开班仪式上，刘锴栋向学员代表授予岭南师范学院校徽和班旗。

作为扎根粤西的师范院校，近年来，岭师持续发挥教师教育优势，通过结对共建等方式推动高校优质教育资源向粤西基础教育一线延伸。

刘锴栋表示，当前，人工智能加速融入校园，新课程改革持续深化，对中小学校书记校长的办学治校能力提出了新的要求。此次培训正是深化校地协同、服务地方基础教育发展的具体实践。

他希望参训学员带着学校发展中的实际问题学习，立足校情推动学习成果转化，并在研修过程中加强交流互鉴。培训结束后，项目团队还将开展后续跟踪指导，推动研修成果真正落到学校管理和教育教学实践中。

尹宁伟表示，当前湛江基础教育面临课程改革、校园数字化转型、五育并举等新任务，书记校长需要不断更新教育理念、提升专业能力。此次培训将更加注重解决实际问题，推动参训学员把学习成果进一步转化为办学治校能力。

王晓东则以“五学一能”寄语学员，希望大家在培训中学方法、学思维、学理念、学精神、学思想，加强交流互鉴，把学习成果带回学校、用到一线。

不只坐在课堂听，5天赴南通当“影子校长”

这次培训怎么学？谭荣波介绍，培训紧扣湛江基础教育实际，将课程设置为办学理念、课程领导、学校治理、教师发展四大板块，着重提升书记校长的价值领导力、教学领导力和组织领导力，并同步强化教育研究和学校治理能力。

师资既有高校专家，也有来自基础教育一线的名师、名校长，涵盖湛江、茂名以及珠三角、江苏等地。培训不采用单一课堂讲授模式，而是通过“集中面授+名校跟岗+网络研修”相结合，让学员既学理论，也看实践、解难题。

其中，5天江苏南通名校跟岗是一项重要内容。所谓“影子校长”，就是让参训书记校长深入当地学校，以跟岗方式近距离观察和学习学校日常管理。学员将围绕办学理念、课程建设、教师发展、学校治理等内容，跟着当地校长看学校如何运转、重大事项如何决策、教育教学如何组织，把课堂上学到的理念放到真实办学场景中观察和思考。

这种跟岗方式强调沉浸式学习。参训学员不只是听经验介绍，还要深入学校一线，了解一所学校如何把办学理念落实到课程、课堂和管理细节中，并结合自身学校实际寻找可借鉴、可转化的做法。

除了集中培训，项目还配套过程考核和后续跟踪指导，希望推动参训学员把一次培训转化为持续学习和改进学校治理的过程。

“学有所思、学有所悟、学有所获。”学员代表黄晓娟表示，将珍惜此次研修机会，把培训所学与学校实际结合起来，在交流互鉴中寻找破解办学难题的新办法。

从一名校长的能力提升，到一所学校的治理提质，再到区域基础教育水平整体提升，这也是此次培训希望发挥的“头雁效应”。接下来，72名书记校长将在集中研修与一线跟岗中进一步拓展视野、更新理念，为湛江基础教育高质量发展积蓄更多骨干力量。