2020，这一年，尤为不凡。为抗击新冠肺炎的蔓延，举国上下响应国家号召，足不出户共同战“疫”。为保障新冠肺炎防控期间教学计划的正常开展，岭南师范学院坚持疫情防控和教育教学两手抓两不误，自3月2日起全面开展在线教学。机电工程学院郭延艳老师的《数控加工工艺与编程》这门课也加入在线直播的大军，截止今日，已顺利开展两周。

《数控加工工艺与编程》是机电工程学院开设的一门专业主干课，教学方法为课堂讲授和仿真示范，其特点是实践性强。为确保教学效果，线上授课要求按时（按课表授课）、流畅、可实时互动。

精心选择适合的线上教学平台

从2月初，学校就组织教师进行雨课堂的线上培训，郭延艳老师也陆续在雨课堂上传了一些信件、公告、课件以及测试题进行模拟练习，她个人感觉雨课堂在主观题设置、统计数据等方面都不错，对采用雨课堂授课的模式充满期待。时至2月末，教师们在利用雨课堂教学习时，时有卡顿，甚至死机，交流群里也陆续讨论雨课堂能否承受大规模在线授课之重的问题。为确保在线授课万无一失，郭延艳老师将授课方式预调整为“雨课堂+腾讯会议”。

3月2日，第一次在线课程，由于好多学生进入不了雨课堂，郭延艳老师最终采用了腾讯会议的方式进行直播。腾讯会议授课是比较流畅的，可以听到每个学生的声音，实时互动性比较好，但总感觉缺少点什么。此时，郭延艳老师又看到办公群里好多教师反映腾讯课堂不错，有自动生成回放功能，怀着好奇心，她又开始测试腾讯课堂，摸索出腾讯课堂举手、答题卡、签到等功能。这里需要注意的是，在进入课堂放映PPT之后，窗口选择时，一定要选择全屏分享，不要选择窗口分享，否则看不到功能栏。

精心设计在线授课过程

时至今日，郭延艳老师已用“雨课堂+腾讯课堂”的方式进行了7次课的讲授，在腾讯课堂的历史课程中都有相应的记录。对于个别授课期间网络状态不好的学生，可以随时查看回放，自动生成的考勤表，也详细的记录了每一位进入课堂同学的进入时间及学习时长。在两周的在线授课过程中，郭延艳老师也逐步确定了“雨课堂+腾讯课堂”混合式教学的教学过程设计。郭延艳老师在整个在线授课过程分成课前、课中和课后三个环节，课前、课中运用腾讯课堂中的举手、答题卡功能插入跟学生互动环节，课后运用雨课堂上传课件及测试题等，并在整个课程的讲授过程中，引导学生用思维导图的形式梳理所学的知识。

郭延艳老师讲到：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在线课堂还有许多方法需要探索，应用软件还有许多功能需要摸索。”师者，传道授业解惑也，她热爱她的职业，也必将接受新事物、顺应时代潮流，不断提升自己各项技能，做一名合格的“在线传道、解惑人”！