曾经在一堂普通话课上，普通话老师对我们说：“知道怎样上好一堂课吗？”“上好一堂课就是你在上完课后，你会觉得很幸福，很感动，很充实，而不是很累，很没意思。”当时，在老师说完这句话时，我匆匆拿出笔记本把他这句话记了下来。

　　现在，站在讲台上，给学生讲了几节课后，我是深刻体会到当初普通话老师说的这句话。每次上课，因为教室离响铃位置较远，几次我都没听到下课铃的声响，讲着讲着就会滔滔不绝，恨不得把肚子里有的东西快点传授给这些学生们。几次都是看到别班的学生跑出教室我才意识到下课了，可即使这样，还是讲完课的内容。每节课完了之后，在回宿舍的路上，脚步会不自觉地欢快起来，回到宿舍，也会跟舍友讨论起这帮学生在课堂上的表现情况，讲到欢快处，全宿舍也会哄堂大笑。幸福总是充溢在心口，甜蜜蜜的。每天睡觉前，都会期待这个夜晚快点过去，期待新的一天的属于我的课程，属于我和那帮孩子在课堂上学习与欢笑的时光。

　　今天所教授的语文课上，进行了一次“分享阅读”的活动，具体是让学生带上自己喜欢的书，给全班的学生介绍他们自己喜欢的书，以及喜欢这本书的原因。最后，全班学生作出评比，看一下大家谁的书更吸引大家的兴趣。

　　而在此次的分享中，有几个特别的男学生特别积极大胆，能上台积极讲出自己喜欢阅读的书籍及原因，也能积极回答同学们提出的疑问。他们阅读的资料五花八门，各有千秋。他们也从自己喜欢的书中，学到了自信，勇敢，也看到了一个更广阔的世界。

　　其中，有位女生，让我对她印象特别深刻。在前几节课上并未观察到她，但在她自己介绍自己喜欢读的书籍之后，就对她留下了深刻的印象。她介绍的是一本恐怖杂志，并且她也讲了里面的故事。在这个过程中，女孩自信且大胆。在问及为什么喜欢看恐怖杂志时，她回答是自己看了之后，胆子越来越大了。当时的自己对位女孩佩服不已。虽然说，恐怖小说只是娱乐大众，可鉴赏的价值不高的作品。但因为课堂的自由，我允许这些学生可以带自己喜欢阅读的书，然后与学生们一起讨论这些书的实用与鉴赏价值。

　　在最后的课堂里，毫无例外，我又没听到铃声，但也总算结束了这节课。从这节课中，我了解到这群在这片地区的孩子，阅读量远不及城市的同龄孩子，所以，叫他们每个人都能介绍自己喜欢阅读的书是不太现实的。在课堂上，我还发现这群孩子带的书都是很旧的书，书角有些都已磨损的不像样，足以看出他们一本书可能都翻了好几十遍。

　　他们在阅读的过程中。也学到了自信，诚实，勇敢等品质。甚至有些同学，能在阅读的过程中得到启发，得到一些感受，从书中的视角看到生活，比如有位同学从“断指的父亲”想到自己父母的辛劳，关爱。从中自己也想起了自己的十三岁，以及现在的自己，这些十三岁的孩子，自然是自信过当年的自己，在很多时候，我缺乏自信，对自己的能力充满质疑，有时候，我也没有如上文中提到我佩服的女孩那样勇敢，从他们身上，我看到的更多的是不足的自己。我从他们身上学到了自信，勇敢同时也很感谢“三下乡”这个活动，因为是“三下乡”平台让我从学生成为一个临时老师，也正是“三下乡”这个平台让我从一个临时老师转换成学生，从我的学生身上学到了知识。而正是这种角色转换，让我体会到其中的快乐。

　　在很久之前，老实说，我对教师这个职业并不感兴趣，因为从小就受到以前的老师的影响，觉得老师这个职业枯燥无味，每个学期或每个学年都要经历几乎相同的过程，没点新意与挑战。也正因为从小就看着老师上课，下课，所以对教师这个职业的有这种想法也就根深蒂固了。而自己通过此次“三下乡”活动的体验，完全推翻了自己的想法。自己也终于明白到，其实每一堂课都可以教出新意，不仅能让学生们在课堂上学到知识，还能让自己与享受其中。

　　我想，现在的我，是足够明白普通话老师说过的话了，也明白普通话老师是真的爱他教师这个职业。而普通话老师那句：“上好一堂课就是你在上完课后，你会觉得很幸福，很感动，很充实，而不是很累，很没意思”。这句话虽然平实，但它却会成为我以后追求和做好教师这个职业的一个座右铭。