本次会议的目的，是希望通过广泛深入的研讨，进一步理清学校教育教学改革的思路，适应社会发展需求，促进人才培养模式创新，推进教育质量工程，以全面提升人才培养质量、落实特色优质发展目标。

下面，我围绕“博雅教育与人才培养模式改革”这一主题，谈几点思考，与大家共同探讨。

　　一、正确认识学校人才培养现状，增强推进人才培养模式改革的紧迫感和使命感

在相当长的一个时期内，学校的人才培养，主要是采取定向封闭性培养的师范教育模式。进入新世纪以来，学校已经提出从师范教育向教师教育转变、从培养单一类型人才向培养多样化人才转变的人才培养模式变革，逐步增强人才培养的开放性和综合性，改变以往单一、封闭的教育模式。多年来，学校为满足广东省基础教育师资的需求，同时也为促进地方经济社会发展，培养了大批优秀人才，做出了重大贡献。

随着社会发展对人才需求的多样化和综合化，及个体发展需要的多元化和教育需求的多样化趋势，现行培养模式愈发明显暴露出其对人才培养需求的不适应，并已逐渐成为制约我校人才培养质量提升的瓶颈。其不足主要表现为：