会议现场

按照学校统一部署，教学发展与质量测评中心于9月8日在榕楼207召开树立和践行正确政绩观学习教育总结会，研究部署巩固拓展学习教育成果、建立长效机制工作。会议由中心党支部书记尹宁伟主持，全体教职员工参会。

会议指出，学习教育开展以来，中心紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学查改一体推进，把学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育五项重点任务落实到教师培训、专业认证、质量测评、基础教育帮扶等业务工作中，一批堵点难点问题得到破解，办好民生实事上取得新成效，推动正确政绩观内化于心、外化于行。

会议指出，中心组织学习研讨《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》7个专题，联动学习党的二十届二中、三中、四中全会精神，依托读书班、专题研讨等载体开展集中研讨9次、专题党课3次、现场教学1次、开门教育2次，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”深入交流，引导干部实现从“重显绩”向“重潜绩、重实效”转变。

中心对照政绩观偏差16类突出问题清单，班子4名处级干部查摆问题79项，构建“查摆—反馈—督导—整改”工作闭环，盘活帮扶平台历史数据、厘清奖项认定标准，一批历史遗留问题得到化解。坚持“先调研论证、后精准施策”，同步做好“当下改”与“长久立”，新制定修订制度方案4项，建立项目“先论证后启动”、经费前置审查、材料“三审三校”等机制。中心把师生获得感、基层学校实际成效作为检验标尺，深入湛江、茂名等地4个教师发展中心、10所中小学实地调研，建立17所帮扶示范校需求台账，推行“一校一策”精准帮扶；落实教师教学创新大赛“一人一案”专家指导，简化办班流程等。

会议要求，要持续深化理论武装，推动学用贯通，持续深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，常态化检视整改政绩观偏差问题，把发现问题、整治问题、解决问题作为常态化工作抓紧抓实。要抓实整改“回头看”，严防问题反弹回潮，对已经销号的问题定期复盘检视，动态排查工作中新出现的政绩观偏差苗头隐患，坚持动态闭环管理，持续巩固整改成效。要强化制度落地执行，充分释放治理效能，健全制度定期评估、动态优化机制，加大制度宣传解读和监督检查力度，把机制固化为工作习惯，推动制度优势转化为治理效能。要坚持开门问需导向，厚植为民服务理念，持续下沉教学一线、中小学基层学校开展调研，精准收集师生、基层学校急难愁盼，把为民造福落到每一项业务，以实干实绩助力学校高质量发展，服务湛江基础教育优质均衡建设。